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- De 2007 en 2010
CDI
Chargé de Recherches FNRS (Fonds National de la Recherche Scientifique) Belgique
Activités de recherche :
Etudes des relations entre conscience, cognition, computation et imagerie
cérébrale
- De 2006 en 2007
CDI
Chercheur Post-doctorant au Séminaire de Recherche en Sciences Cognitives (SRSC) de
l' Université Libre de Bruxelles :
Activités de recherche :
Etudes des relations entre conscience, action et modélisation cognitive
Activités d'enseignement :
25 heures d'enseignement de Cours Magistraux de Psychologie Cognitive
- De 2005 en 2006
CDI
ATER en Psychologie à l' Université de Bourgogne
Activités de recherche :
Etudes des mécanismes cognitifs impliqués dans l'apprentissage implicite de
régularités dans des tâches complexes
Activités d'enseignement :
96 heures d'enseignement de Psychologie Cognitive et de Psychologie du
Développement
- De 2002 en 2005
CDI
Allocataire Moniteur à l' Université de Bourgogne
Activités de recherche :
Etudes expérimentales sur les mécanismes d'apprentissage implicite dans des
tâches motrices continues et discrètes
Activités d'enseignement :
192 heures d'enseignement de Psychologie Cognitive et de Psychologie du
Développement
- De 2001 en 2002
STAGE
Stage de professionnalisation (4 mois) pour l'obtention du titre de Psychologue Clinicien
FINANCEMENTS OBTENUS :
- De 2006 en 2007
CDI
Lauréate d'une bourse post-doctorale de la Fondation Fyssen
Lauréate d'une bourse post-doctorale dans le cadre d'un projet européen de l'European
Science Foundation ( ESF ) intitulé " Serial Action: A multilevel approach ".
- De 2002 en 2005
CDI
Allocation de Recherche du Ministère de l'Enseignement Supérieur
Monitorat d'Initiation à l'Enseignement Supérieur (CIES de Lyon )
Bourse de DEA
- De 2001 en 2002
CDI
PRINCIPALES PUBLICATIONS :
BRM08 Chambaron, S., Ginhac, D. et Perruchet, P. ( 2008 ) gSRT-Soft: A generic software and
some methodological guidelines to investigate implicit learning through visual-motor
sequential tasks. Behavior Research Methods, 40(2), 493-502
AP2008 Chambaron, S., Ginhac, D. et Perruchet, P. Variations méthodologiques dans une tâche de
TRS : quel est l'impact sur l'apprentissage. L'Année Psychologique (In Press)
QJEP2006 Chambaron, S., Ginhac, D., Ferrel-Chapus, C. et Perruchet, P. ( 2006 ) Implicit learning of
a Repeated Segment in Continuous Tracking: A Reappraisal. The Quarterly Journal of
Experimental Psychology, 59A, 845-854.
QJEP2003 Perruchet, P., Chambaron, S., et Ferrel-Chapus, C. ( 2003 ). Learning from implicit
learning literature: Comment on Shea, Wulf, Whitacre, and Park ( 2001 ). The Quarterly
Journal of Experimental Psychology, 56A, 769-778
RENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES :
- De 2005 en 2008
[Société Française]
CDI
Membre de la Cognitive Science Society (CogSci), de la Société Française de Psychologie
(SFP), de la Belgian Association for Psychological Sciences (BAPS)
- De 2006 en 2008
CDI
Reviewer pour la revue QJEP
- En 2007
CDI
et CogSci 2007 Reviewer pour les conférences EuroCogSci
- De 2006 en 2007
CDI
Triple qualification aux fonctions de maître de conférences du Conseil National des
Universités (CNU) en 16ème section (Psychologie), en 74ème section (STAPS) et en 70ème
section (Sciences de l'Education)
-
Chargé de Recherches FNRS
Docteur en Psychologie
-
Responsable de l'organisation de 65 H de Cours Magistraux de
Enseignement :
Psychologie Cognitive
Enseignement de 200 H de Psychologie du Développement
Enseignement de 125 H de Psychologie Cognitive
- De 2001 en 2002
Titre de Psychologue Clinicien Université de Bourgogne
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